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校園導視系統(tǒng)以其特定的受眾人群及環(huán)境特性，使其與其他標識導視系統(tǒng)有比較明顯的差異性，因此其標識系統(tǒng)在設計流程上也與其他導視系統(tǒng)有所不同。
下面就來跟隨安徽遠錦文化環(huán)境藝術工程有限公司詳細了解一下校園標識導視牌設計流程。
1、校園標識導視牌設計流程之前期現場勘查：
校園標識指示牌制作屬于工程類項目，在項目確定時前期需進行詳細的現場勘查，通過對整個校區(qū)道路流程、樓層分布等區(qū)域進行實地勘查后才能進行學校標識導示牌設計。
2、校園標識導視牌設計流程之項目分析與方案設計：
實地勘查后項目人員需要對項目進行深入分析，了解項目側重點，之后文案人員出方案大綱。
3、校園標識導視牌設計流程之標識牌設計：
(1)室內標識指示牌設計
室內指示牌主要包括校園各職能樓層內部樓牌的設計，例如圖書館的樓層總索引牌、樓層號、各科室名稱牌、辦公室職能牌等等。
(2)室外標識指示牌設計
室外指示牌主要包括兩部分：一部分為道路指示牌，另一部分為建筑物指示牌。道路指示牌的設計主要內容是將道路按照主干道和輔干道來劃分，對于校園內道路指示牌一般分為三級：第一級為校園附近道路兩旁的校區(qū)標識(該部分由市政負責)；第二級為校園內的主干道以及校區(qū)四個方向的主要入口，該部分指示牌的作用為指示校區(qū)道路和區(qū)分方向；第三級指示牌主要為校園輔道的導向標識，主要作用為指示校園各主要建筑及方向，同時該部分指示牌包括VI系統(tǒng)和AI系統(tǒng)。建筑物指示牌主要包括停車場、草坪等除道路之外的標識標牌。
通過以上的介紹，相信大家對校園標識導示牌設計已經有一定程度的了解，校園標識指示牌的設計不僅僅只是導視作用，更多的代表的是每個學校的品牌形象，同時也是每個學校文化歷史的沉淀與積累。
- 上一個：學校標識設計有哪些要求
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